Q&Cari Nelson和Dan Perez

Q&A和卡莉·尼尔森, 科学系系主任, 和丹·佩雷斯, 科学, 工程, 和机器人老师 

Laurie Pellichero采访

经普林斯顿杂志许可转载

描述一下索伯里学校的校园和使命. 

Cari:我喜欢我们的校园强化了索伯里的使命，即创造一个卓越的教育环境，为学生在大学及以后的成功做好准备. 我们的校园很像大学校园. 各系分别住在不同的建筑里，学生们可以根据需要在我们140英亩的校园里走动. 在晴朗的日子里，当学生或教师不上课的时候，每天体验几次户外活动是很好的. 索伯里重视在学术上挑战学生，培养创造性和独立思考者. 你可以在我们提供给学生的大量选修课中看到这一点.

科学系在学校的角色是什么? 

卡里:科学系的作用是让学生了解科学是如何在我们身边存在的，并通过这个角度看待事物. 我们教学生思考所给的答案, 看看他们是否能用他们已经知道的东西说得通. 工程就是解决问题. 我们实行“物理第一”的课程, 所以学生们开始用概念物理学来研究那些非常有形的科学, 动手做实验和收集数据. 在年底, 学生们在物理课结束时讨论原子, 让他们谈论化学. 在大二的时候，学生学习化学，做更多数据驱动的实验，写实验报告. 在大三的时候，他们选修了生物学. 所有的生物学书籍都是从化学和大分子的构建块开始的. 我们的学生已经学过化学，所以当我们研究DNA或蛋白质时，他们能理解化学键. 作为大三或大四的学生，他们可以选择自己感兴趣的选修课.

在过去的几年里，我们在科学系增加了工程学，并开辟了一条STEM(科学)的道路, 工程, 数学, 和科学)，给一群可能被科学的复杂性吓跑的孩子们. 工程课程给他们提供了一种看待问题并找出解决问题方法的方法.

我知道你们将在今年秋天开设一个新的创意实验室. 给我们讲讲吧. 

丹:创意(发明), 设计, 工程与艺术实验室(工程 and the 艺术 Lab)是Solebury校园中心的一个新空间，专门设计用于教室和学生项目的协作设计空间. 该实验室将作为索伯里工程和机器人团队的永久基地.

Cari:我们很高兴能开设一个专门的工程空间. 我们将开设工程、数字设计、计算机科学、CAD、VR和机器人等课程. 一些课程提供参加当地比赛的选择, 还有一些是学期课程，他们可以学习如何编程, 使用3D打印机设计对象, 激光切割设计, 或者设计自己的电子游戏. 让孩子们积极创造自己的设计是IDEA实验室的目标.

今年你打算专注于哪些项目? 

丹:今年将是推出我们新设备的激动人心的一年. 在过去，工程课程会在外部制造学生的设计. 我们的IDEA实验室现在可以让学生使用3D打印机等工具全面参与制作过程, 焊接烙铁, 和Dremel刀具到我们的新型激光切割机和计算机控制(CNC)铣床.  Spartanbuilders工程俱乐部的学生将利用俱乐部的时间设计个人项目，并为新空间设计标识和装饰. 另外, 一门名为虚拟现实的新选修课将利用我们的新电脑和HTC VR系统.

STEM课程如何补充索伯里学校学生教育的其他方面? 

丹:索伯里学校的多个院系都有各种各样的STEM选修课，包括理学院和文学院. 连同索伯里科学系的“物理第一”课程, 学生有机会运用动手学习方法来强化科学的基本概念.

Cari:当学生在IDEA实验室上课时, 他们可以在其他课程中使用相同的技能. 一旦你知道如何使用VR软件，你就可以设计一个艺术博物馆之旅，或者在法国的一个城市里徒步旅行. 在IDEA实验室学习技能后，学生在其他课程中有更多的演讲选择. 

我们在科学系的目标是打破部门的藩篱，向学生们展示，作为成年人，我们不能在不同学科的80分钟内发挥作用. 科学与历史交织得很好——我们开设了一门共同教授的《韦德娱乐苹果手机版下载》课程. 就因为你喜欢人文学科, 这并不意味着你不能进入IDEA实验室，使用数控机床制作一些东西.